Mata Kuliah Desain Pembelajaran Matematika II - Mata kuliah Pendidikan Matematika II merupakan mata kuliah wajib bagi setiap mahasiswa S1 PGSD. Pada mata kuliah ini mahasiswa dituntut untuk menguasai banyak sekali kemampuan dan keterampilan mengajarkan materi‐materi pelajaran matematika sekolah dasar, yang berafiliasi dengan: Bangun datar (titik, garis, bidang, sudut, kurva, segibanyak, lingkaran, simetri, pengubinan, dan bidang koordinat), Bangun ruang (bidang banyak, berdiri tiga dimensi berpermukaan lengkung), pecahan, perbandingan, persen, desimal, skala, bilangan rasional dan bilangan irrasional (konsep, operasi hitung, dan sifat‐sifatnya), pengukuran (panjang, keliling, luas, volume, berat, kapasitas, dan sudut), dan pengelolaan data (jenis, mendapatkan, mengolah, menyajikan data, ukuran tanda-tanda pusat, dan dispersi).
Setelah mengikuti perkuliahan Pendidikan Matematika II, mahasiswa mampu:
1. Menguasai materi‐materi pembelajaran matematika SD, yang berafiliasi dengan bangunbangun datar dan ruang, pecahan, perbandingan, persen, desimal, skala, bilangan rasional, bilangan irrasional, pengukuran, dan pengelolaan data.
2. Terampil mengajarkan materi‐materi pembelajaran matematika SD, yang berafiliasi dengan bangun‐bangun datar dan ruang, pecahan, perbandingan, persen, desimal, skala, bilangan rasional, bilangan irrasional, pengukuran, dan pengelolaan data.
3. Terampil melaksanakan evaluasi materi‐materi pembelajaran matematika SD, yang berafiliasi dengan bangun‐bangun datar dan ruang, pecahan, perbandingan, persen, desimal, skala, bilangan rasional, bilangan irrasional, pengukuran, dan pengelolaan data.
4. Terampil menciptakan alat peraga materi‐materi pembelajaran matematika SD, yang berafiliasi dengan bangun‐bangun datar dan ruang, pecahan, perbandingan, persen, desimal, skala, bilangan rasional, bilangan irrasional, pengukuran, dan pengelolaan data.
Setelah mengikuti perkuliahan Pendidikan Matematika II, mahasiswa mampu:
1. Menguasai materi‐materi pembelajaran matematika SD, yang berafiliasi dengan bangunbangun datar dan ruang, pecahan, perbandingan, persen, desimal, skala, bilangan rasional, bilangan irrasional, pengukuran, dan pengelolaan data.
2. Terampil mengajarkan materi‐materi pembelajaran matematika SD, yang berafiliasi dengan bangun‐bangun datar dan ruang, pecahan, perbandingan, persen, desimal, skala, bilangan rasional, bilangan irrasional, pengukuran, dan pengelolaan data.
3. Terampil melaksanakan evaluasi materi‐materi pembelajaran matematika SD, yang berafiliasi dengan bangun‐bangun datar dan ruang, pecahan, perbandingan, persen, desimal, skala, bilangan rasional, bilangan irrasional, pengukuran, dan pengelolaan data.
4. Terampil menciptakan alat peraga materi‐materi pembelajaran matematika SD, yang berafiliasi dengan bangun‐bangun datar dan ruang, pecahan, perbandingan, persen, desimal, skala, bilangan rasional, bilangan irrasional, pengukuran, dan pengelolaan data.
Materi Mata Kuliah :
1. Bangun datar (titik, garis, bidang, sudut, dan segibanyak, lingkaran, simetri, pengubinan, dan bidang koordinat)
2. Bangun ruang (bidang banyak, berdiri tiga dimensi berpermukaan lengkung)
3. Pecahan, perbandingan, persen, desimal, skala,
4. Bilangan rasional dan bilangan irrasional,
5. Pengukuran (panjang, keliling, luas, volum, berat, kapasitas, dan sudut)
6. Pengelolaan data (mendapatkan, mengolah, menyajikan data, ukuran tanda-tanda pusat, dan dispersi).
Sumber http://www.tipsbelajarmatematika.com
1. Bangun datar (titik, garis, bidang, sudut, dan segibanyak, lingkaran, simetri, pengubinan, dan bidang koordinat)
2. Bangun ruang (bidang banyak, berdiri tiga dimensi berpermukaan lengkung)
3. Pecahan, perbandingan, persen, desimal, skala,
4. Bilangan rasional dan bilangan irrasional,
5. Pengukuran (panjang, keliling, luas, volum, berat, kapasitas, dan sudut)
6. Pengelolaan data (mendapatkan, mengolah, menyajikan data, ukuran tanda-tanda pusat, dan dispersi).
No comments:
Post a Comment